Chemie/Biotechnologie
Was ist Plastik, ist es gut oder schlecht, und was ist denn in Kosmetikartikeln alles enthalten? Welche Technik ist nur mit Hilfe der Biologie möglich? In der Chemiewerkstatt werden diese Fragen mit Hilfe von spannenden Experimenten beantwortet. Dabei lernen Kinder und Jugendliche nicht nur chemische Inhaltsstoffe, Reaktionen verschiedener Substanzen und Zusammenhänge kennen, sondern auch deren Umweltauswirkungen. Neben der Herstellung eigener Kosmetik und Badezusätzen werden Umweltthemen wie die Wasseranalyse chemisch beleuchtet.

Technik/Umwelt
Warum ist das Wasser blau, wie schwer ist die Luft und was ist eigentlich diese „erneuerbare Energie“, von der alle reden? Alle diese Fragen könnt ihr in diesem Bereich erforschen. Neben physikalischen Grundlagen ist es wichtig, dass wir gemeinsam verschiedene Blickwinkel einer Frage oder eines Problems betrachten und auch mal kritisch hinschauen. Angefangen bei der Herstellung bis hin zum Recycling eines Produkts (zum Beispiel eines Flachbildschirms) beleuchten wir viele verschiedene Aspekte, die in Gesellschaft und Umwelt wichtig sind.

Elektronik/Medien
Wie lernen Bilder laufen, kann man Töne sichtbar machen und ist es möglich, mit Licht zu malen? In unserer Medienwerkstatt gehen wir diesen spannenden Fragen nach. Dabei können interessierte Kinder und Jugendliche selbst kreativ werden und zugleich einen (kritischen) Blick auf unsere Medienwelt werfen. Egal ob Trickfilm, Podcast oder Tutorialclip – wir zeigen euch, wie ihr Forscherfragen rund um Natur, Umwelt und Nachhaltigkeit informativ, spannend und kreativ umsetzen könnt.

Papier/Material
Was ist Papier, was kann ich damit machen und woraus bestehen die anderen Dinge in unserem Alltag? In dem Bereich Papier/Material werden diese Fragen anschaulich erklärt. Mit Hilfe von „alten“ Materialien werden neue Produkte hergestellt. Die Kinder und Jugendlichen lernen Herstellungsprozesse und das Prinzip des Upcyclings (aus alt mach neu) kennen und erfahren währenddessen, warum es für unsere Umwelt so wichtig ist, wertzuschätzen statt wegzuwerfen und neu zu kaufen.

Entdeckerkisten
Drei Projekte, zwei Wochen Zeit und euer natürlicher Entdeckungsdrang - diese Zutaten bilden unsere Entdeckerkiste (Altersempfehlung: 8 bis 14 Jahre)! In einer Box findet ihr die Anleitung für alle drei Heim-Experimente und das passende Material. Das Angebot ist prinzipiell kostenlos, für die Dauer der Ausleihe wird jedoch eine Sicherheitsleistung in Höhe von 50 € erhoben. Bei Ausleihe ist eine schriftliche Leihvereinbarung durch eine volljährige Person zu unterzeichnen. Bitte meldet euch bei Interesse telefonisch Mo-Fr von 08.00 bis 15.00 Uhr unter  +49 371 – 368 58 50 oder per E-Mail unter  jugendwerkstaetten@solaris-fzu.de.

Inhalt der Entdeckerkiste (PDF)
Inhalt der Entdeckerkiste (Bild)

(neben den analogen Entdeckerkisten gibt es auch eine  digitale zum Thema Wasser)

Begleitung schulischer Heimarbeitszeit

Warum sieht das Diagramm zu meiner Tabelle so komisch aus? Wie war das nochnmal mit der Formel? Wie sieht das im Reganzglas aus, wenn ich Säure und Base mische?

Wenn ihr auch gerade Schulaufgaben zu Hause erledigen müsst, aber einfach nicht weiterkommt oder ein Thema noch besser verstehen wollt, unterstützen wir euch gerne! Details

Kurs Spezial - Jugend forscht: Get started!
Ihr wollt gern etwas erforschen und bei einem Wettbewerb teilnehmen? Ihr wisst aber noch nicht so richtig, wie das alles geht?
Wir zeigen es euch! In unserem  Spezialkurs zur Vorbereitung für Jugend forscht/Schüler experimentieren lernt ihr die Grundlagen, die ihr benötigt.

(Bitte vorher prüfen, ob die aktuellen Corona-Regeln eine Inanspruchnahme des Angebots zulassen)

Offene Werkstätten
Jeden Dienstag und Mittwoch könnt ihr euch bei uns ausprobieren. Dafür stehen euch jeweils von 14.00 – 17.00 Uhr alle Werkstatttüren offen.
Für dieses Angebot müsst ihr euch nicht anmelden und könnt allein, aber auch mit FreundInnen und Familie kommen. Bei einem speziellen Themenwunsch würden wir uns aber dennoch freuen, wenn ihr uns vorher informiert, damit wir etwas für euch vorbereiten können.

WerkRaum
Jeden Samstag stehen euch von 09.00 – 12.00 Uhr die Werkstätten offen.
Das Angebot richtet sich speziell an Kinder mit Begleitpersonen (Eltern, Großeltern, externe Betreuer*innen, ... ) , die gemeinsam experimentieren oder tüfteln wollen.
Für dieses Angebot müsst ihr euch nicht anmelden. Bei einem speziellen Themenwunsch, würden wir uns aber dennoch freuen, wenn ihr uns vorher informiert, damit wir etwas für euch vorbereiten können.

Neben den in unserem  Veranstaltungskalender gelisteten Einträgen sind noch wichtig:

30. April:  Bewerbungsschluss Schülerforschungsstipendium

20. - 26. September: Aktionstage Nachhaltigkeit / Europäische Nachhaltigkeitswoche, Thema: Wasser

> Nachhaltigkeit im Fokus - Strategie, Projekte, Erklärfilm und Podcast:

Mit zahlreichen Materialien vermittelt u.a. das Bundesumweltministerium Informationen zum Thema Nachhaltigkeit und informiert über die Ziele der Bundesregierung in diesem Themenbereich. So gibt es seit Kurzem einen neuen  Erklärfilm zum Thema Nachhaltigkeit. Dieser fügt sich ein in die  Deutsche Nachhaltigkeitsstrategie 2030, die an spezielle  Indikatoren geknüpft ist.

Wer selbst eine Projektidee zur Nachhaltigkeit hat, sollte sich diesen  Wettbewerbsaufruf genauer ansehen. Gesucht werden Projekte und Initiativen, die zukunftsgerichtet für Nachhaltigkeit wirken und einen Beitrag für die Umsetzung der Globalen Entwicklungsziele leisten. Voraussetzung ist, dass sich das Projekt bereits in der Umsetzung befindet. Entscheidend ist dann die Darstellung eines Fortschritts im Projekt.

Für Kinder gibt es inzwischen einen neuen  Podcast für Natur- und Umweltschutz mit dem Titel "Pinselohr".

PS. "Naturwissenschaften + Nachhaltigkeit = Zukunft" lautet auch das Thema der Schuljahresangebote der  solaris Jugend- und Umweltwerkstätten. Seht euch auf unserer Seite um und entdeckt spannende Angebote oder beteiligt euch an unseren Wettbewerben ( solaris CUP,  Brückenbauwettbewerb). Außerdem befindet sich unsere Einrichtung auf dem Weg dazu, regionales Kompetenzzentrum der Bildung für nachhaltige Entwicklung zu werden ( Projektdetails).

Kompetenzzentrum Bildung für nachhaltige Entwicklung
Wie nachhaltig ist Biodiesel wirklich? Welche Auswirkungen haben Nano-Partikel auf die Umwelt? Was ist eigentlich alles in einem Flachbildschirm verbaut? Wichtige ökologische Fragen lassen sich ohne Einbezug der Naturwissenschaften nicht lösen! Dementsprechendn wird Nachhaltigkeit als Querschnittsthema auch im Bereich formaler und non-formaler Bildung immer wichtiger.
Wir tragen dem Rechnung, indem wir uns mit Hilfe der Deutschen Bundesstiftung Umwelt auf das Thema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spezialisiert haben. Dies spiegelt sich nicht nur in unseren eigenen Angeboten wider. Als  regionales Kompetenzzentrum für BNE stehen wir lokalen Akteuren mit Rat und Tat zur Seite. Falls Sie ebenfalls an der Erarbeitung von BNE-Angeboten interessiert sind, geben wir unseren Wissensvorsprung gerne weiter.

Wir unterstützen dabei gerne im Rahmen von:
• Beratungsgesprächen
• Vorträgen
• Mitmach-Workshops
• Weiterbildung von BNE-Multiplikatoren

Dieses Projekt wird gefördert durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU).
Projektzeitraum: 27.03.2019 - 26.03.2022
Zielgruppe: Schüler der Region Chemnitz, Multiplikatoren im Bildungssektor

Naturwissenschaften + Nachhaltigkeit = Zukunft
> Mehr dazu in der  Angebotsbroschüre für das Schuljahr 2020/21

Die Welt der Materialien
> Mehr dazu in der  Angebotsbroschüre für das Schuljahr 2019/20

• Arbeitsgemeinschaft Chemie
• Arbeitsgemeinschaft Elektronik / Informatik
• Arbeitsgemeinschaft „GestaltBar“
• Arbeitsgemeinschaft Konstruktion und Modellbau
• Arbeitsgemeinschaft Papier und Druck
• Arbeitsgemeinschaft Umwelt und Technik

Die solaris Jugend- und Umweltwerkstätten verstehen sich als einen außerschulischen Lernort im Sinne eines Schülerlabors sowie Schülerforschungszentrums. Im Rahmen der Kooperation mit sächsischen Hochschulen, insbesondere der Technischen Universität Chemnitz, sind wir zudem bestrebt, unsere Kompetenzen als Lehr-Lern-Labor zu erweitern.

Der Begriff "Schülerlabor" bezeichnet einen Lernort, in dem Schülerinnen und Schüler eigene Erfahrungen beim selbständigen Experimentieren und Forschen machen. Da sie in der Regel keine Einrichtungen der Schulen sind, werden sie zu den außerschulischen Lernorten gezählt, die den Schülerinnen und Schülern Einblick in unterschiedliche Berufsfelder erlauben.
Ziele aller Schülerlabore sind es, die Begeisterung und das Verständnis der Heranwachsenden zu steigern und auf diese Weise den fachlichen Nachwuchs zu fördern.

Als "klassisches Schülerlabor" richten wir uns an Klassen oder Kurse aus der (Vor-)Schule, die uns  im Rahmen schulischer Veranstaltungen besuchen. Die dabei durchgeführten Experimente sind nah an den jeweiligen Lehr- oder Bildungsplan angelehnt.

Davon grenzt sich der Begriff "Schülerforschungszentrum" ab. Schwerpunkt ist hier das eigenverantwortliche Bearbeiten von Forschungsthemen durch kleine Teams oder einzelne Kinder und Jugendliche bei flexibler Zeiteinteilung. Oft stehen die Themen in Zusammenhang mit Wettbewerben. Die solaris Jugend und Umweltwerkstätten gewährleisten Zugang zum sachsenweiten Solarmobilwettbewerb solaris Cup Sachsen, zum südwestsächsischen Regionalwettbewerb Jugend forscht und Schüler experimentieren sowie zum hauseigenen Brückenbau- und Chemiewettbewerb.

Schülerlabore können auch die Lehrerausbildung mit einbeziehen. Als "Lehr-Lern-Labore" arbeiten sie dann überwiegend mit den didaktischen Instituten von Universitäten zusammen und sehen die Lehramtsausbildung als integralen Bestandteil des Laborbetriebes vor. Hier erhalten die angehenden Lehrkräfte einen Einblick in die Potentiale der "Schülerlabore".

Die solaris Förderzentrum für Jugend und Umwelt gGmbH Sachsen ist Mitglied im Bundesverband der Schülerlabore e. V. und dort auch im Vorstand vertreten.

www.lernort-labor.de

Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf Grundlage des von den Abgeordneten des Sächsischen Landtags beschlossenen Haushaltes.