Um Schülerinnen und Schüler aktiv in ihrer Medienkompetenz zu bestärken, beim Verstehen von Medien und Künstlicher Intelligenz (KI) zu helfen und den kritischen Umgang mit digitalen Informationen zu fördern, fanden Ende April zwei Workshops mit neunten Klassen der Oberschule Josephinenschule unter den eingangs benannten Titeln statt. Konzipiert, vorbereitet und durchgeführt wurden sie von einem Team der internationalen Projektarbeit bei solaris FZU, den solaris Jugend- und Umweltwerkstätten sowie der von solaris FZU entsendeten Schulsozialarbeiterin. Den Rahmen bildete das EU-geförderte Erasmus+-Projekt Analyze, Reflect, Think Smart (A.R.T.S.), in dem solaris FZU als deutscher Partner agiert.
In Kleingruppen arbeiteten die Jugendlichen aktiv zusammen, diskutierten Beispiele aus ihrem Alltag und tauschten ihre Erfahrungen mit sozialen Medien, Influencern, Nachrichtenformaten und KI-generierten Inhalten aus. Was ist Information, was ist Meinung, was ist Werbung, was ist Manipulation? Wer sind die sichtbaren „Stars“ und Meinungsmacher in den Medien, und welchen Einfluss haben sie auf junge Menschen?
Die Gruppenarbeit bot den Jugendlichen die Möglichkeit, ihr zum Teil bereits umfänglich vorhandenes Wissen zu sortieren, zu hinterfragen und gemeinsam neue Perspektiven zu entwickeln. Dabei wurde sichtbar, wie wichtig es ist, digitale Kompetenzen nicht nur technisch, sondern auch analytisch und gesellschaftlich zu verstehen, um nicht nur die Fachbegriffe zu kennen, sondern auch nachvollziehen zu können, wie Inhalte entstehen, wie sie verbreitet werden und welchen Einfluss sie auf unsere Wahrnehmung haben können.
Nach anfänglichem Zögern waren alle mit vollem Eifer dabei und gehen nun noch besser gerüstet in die Zukunft, die sicher noch stärker von digitalen Lebenswelten dominiert wird.
Schulsozialarbeit ist ein Leistungsangebot der Kinder- und Jugendhilfe gem. § 13 a SGB VIII in Trägerschaft der solaris Förderzentrum für Jugend und Umwelt gGmbH Sachsen gefördert durch das Jugendamt der Stadt Chemnitz.
